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本文摘要：1月17日，湖南师大二附中食堂餐厅，校长张胜利端着饮料和学生们在餐桌上交流。

1月17日，湖南师大二附中食堂餐厅，校长张胜利端着饮料和学生们在餐桌上交流。潇湘晨报图临近期末，湖南师大第二附属中学校长张胜利自掏腰包，分批请28名学生在食堂吃了一顿大餐，花了1440元。这些学生来自4个班级的7个学习小组，因在一学期内表现优异，积分达到300以上，赢得了与校长“共进午餐”的机会。

菜单颇为丰富，包括火锅、基围虾、剁椒鱼头等30多种菜品供学生选择。“多是他们平时喜欢吃，但在食堂里又吃不到的菜。”张胜利近日接受澎湃新闻采访时说，他也强调不能铺张浪费。

谈及为何请学生吃饭，张胜利说，高中生对一般奖励反应平淡，因此要设立让学生们觉得有趣的奖励，“请人吃饭”是一种礼遇、尊重，可以拉近彼此的距离。张胜利介绍，学校从2018年开始推行“小组积分制”，4人一组，依据学习习惯、课堂表现等，以小组为单位取得奖票。积分满300分的小组获“金奖”，可以受邀吃饭；满100分的小组获“银奖”，可看电影，或邀请家长到班上公开表扬；满50分的小组获“铜奖”，可在广播站点歌，或申请做升旗仪式护旗手。

“这么做，主要是想让学生主动参与课堂，积极思考。和传统的‘满堂灌’的课堂相比，现在会显得更生动活泼。有了‘奖票制度’后，学生参与性更高，课堂氛围好多了。”该校高一教师汪中友介绍。

高二学生龚欣宜也称，此前课堂上就老师一个人讲，没人主动回答问题，有了积分政策后，大部分同学都会“积极跟着老师走”。在张胜利看来，学校评价学生不只依靠一次考试，同时也重视“过程”。如果平时表现好，有积分，除了争取获得“吃饭”等奖励，相应学科的积分也可以兑换成该学科的考试分数。

“比如期末评三好学生，要求考试成绩80分以上，结果你只考了70多分，就可以拿对应学科的奖票来换分数。”张胜利说。“开学时，老师就跟我们说要努力回答问题，有300张奖票就可以和校长吃饭，我们小组四个人，当时就商量好了一定努力。”此次获得就餐机会的高一女生林燚妮认为获得奖票没有想象中那么难。

“只要我们组齐心协力，在课堂上多多的举手，在作业方面表现突出，其实也很容易。”高二教师易戆如说，高二年级没有小组获得300分，因为不少学生在期中用积分换了“看电影”的奖励，导致期末年级最高积分是“285”。“很多孩子看到别的组都去看电影了，大家都跟风兑换了积分。所以能最终坚持到积满300分的这些孩子，都有很强的忍耐能力。

”回忆这次“被校长请吃饭”的经历，林燚妮称最难忘的是“校长亲自给大家剥虾”，很是贴心。“刚开始有些同学还是比较紧张、放不开，校长就说，这是大家应得的，随便吃。”林燚妮透露，饭间氛围颇为轻松，聊了聊这一学期的学习心得，校长也鼓励大家下学期继续努力。

“张校长说，钱可以买到食物，但是买不到知识。”“请学生吃饭是一种尊重、礼遇”澎湃新闻：为什么想到请学生吃饭？张胜利：发个奖状之类的奖励，已经激不起高中学生的兴趣，所以要设立让他觉得有趣的奖励。请吃饭是一种礼遇，是一种尊重，吃饭可以拉近彼此的距离。

不管什么身份，在同张饭桌上，心理距离就近了，很愿意讲一些平时听不到的话。学校从2018年开始推行“小组积分制”，4人一组，依据学习习惯、课堂表现等，以小组为单位取得“奖票”，根据最终积分，获得不同的奖励，包括吃饭、看电影，等等。我们奖励“积分”，重在这个过程，而不是考试结果。

吃饭时我问他们，积满300分容易吗？他们说，不容易。请你们吃饭高兴吗？他们说，很高兴。学生觉得这顿饭是通过自己努力换来的，有幸福感，这种体验难能可贵的——这是其他一般的奖励换不来的。

澎湃新闻：通过这顿饭你听到了哪些“平常听不到的话”？有没有学生向你“吐槽”？张胜利：因为在场吃饭的不只一个小组，大家甚至不是一个班的，在这种集体场合，不会把很隐私的东西讲出来。因此在饭桌上首先是我对他们表示祝贺，其次了解他们获得奖票的过程和感悟，以及有什么困惑。

主要还是以吃为主，在轻松的气氛中进行交流。学校一直欢迎学生给学校“挑刺”。我有校长信箱，每过一段时间都会收到一堆意见，比如希望学校开书店、起床铃用音乐；学生也会直接到办公室跟我讲，那就很深入了，经常跟一个学生交流个把小时，探讨的内容包括学习问题、未来打算、父母跟自己意见不一致时怎么办、同学关系等等。

平时我跟学生在一个食堂吃饭，也会坐在一起聊。这次请他们吃饭，会有一种仪式感，学生觉得得到了“礼遇”，有被尊重的感觉。

当时我们在里面吃，外面有好多同学在看，有些还会来蹭吃。澎湃新闻：吃饭的菜是同学们提前点好的吗？都有哪些？张胜利：是的，我们提供了菜单，30多道菜，然后由他们自己选。多是学校食堂有的，平时他们吃不到的也搞了一些，但是都征求了学生意见。土鸡火锅、羊肉火锅、牛肉火锅、还有鱼仔鱼泡火锅，都是他们自己说想吃的，这是火锅类；基围虾、清蒸鳜鱼、红烧草鱼、剁椒鱼头，重庆酸菜鱼，这是鱼类的；还有啤酒鸭、爆椒泥鳅、紫苏小河鱼、红烧猪脚、大同花菜，等等。

澎湃新闻：请学生吃饭都是由您个人掏钱吗，还是从学校公共账户里面支出？张胜利：因为这是第一次兑现奖票。到学期末我们发现有8组达到了300分，其中七组要求请吃饭，这个我是承担得起的，花了1440元。

我当然从感情上、心理上愿意承担请所有积满300分的人吃饭，但是如果将来人太多了，我也会承担不了，可能学校要设立专门的经费支出，这是讲实话。澎湃新闻：这次跟学生们一起吃饭，有得到什么启发吗？张胜利：吃饭过程中能感觉到学生期望被肯定、被尊重，老师对学生的期许是对学生最大的鼓励。

同学们讲到理想，我都是给予肯定，问他们希望学校提供什么帮助、支持。学生们眼神发亮，“原来老师也觉得我行”，就这样的反应。

学生的潜能是需要开发和挖掘请吃饭这种奖励也许就激发了学生某个方面的潜能，在餐桌上某一句话，或许就能对他们产生很大的鼓舞，朝着某条路上执着地前行。积分不看考试成绩，重点突出学习过程澎湃新闻：积分满300分的小组，除了与校长吃饭，还有别的奖励政策吗？张胜利：可以获得校领导发放的礼品，也可以接受学校官网或者微信撰文表扬，也可以拿积分换成考试成绩。

但是这些奖项不是每个都能享受，学生只能从这几项之中选一项，因为得让大家知道资源是有限的。澎湃新闻：获得积分的依据具体有哪些？张胜利：课堂上踊跃发言，老师布置的预习任务能够积极完成，课堂检测的正确率高，作业完成情况较好，做错的题更正及时，等等，都可以积分，重点突出课堂表现和学习表现，不是考试成绩。我们奖的是集体，是奖给小组的，不是奖给个人，这需要学生有合作的意识和精神。

无论表现多好，只有“1分”的奖票——即“学习币”，就像纸币，发到学生手里。奖票也分学科，上面写得很清楚。

我们有一套管理办法，比如积分可以换考试成绩，比如期末评“三好学生”，成绩要80分以上，学生若只考了70多分，还差几分，就可以拿对应学科的奖票来换分数。当然，这有限制，规定了能拿多少奖票换多少分。澎湃新闻：每次奖励会邀请几个小组的同学一起吃饭？张胜利：积满300分都有机会。

而且不是我邀请他们，是他们积满300分以后找到我，要我请他们吃饭。因为有这么多种奖励项目，他们也有可能不愿意跟我一起吃饭，选择别的奖励项目。

这一次总共有八个小组积满了300分，32个人，只有七个小组想让我请吃饭，有一个小组选择要礼品。澎湃新闻：网上也有一些质疑的声音，觉得只有这部分学生可以跟校长吃饭，其他的学生就会觉得这是一种“特权”。怎么看待这种声音？张胜利：这个不叫“特权”，这是学生自己努力的结果。

即便非要说是“特权”，那也是他们靠努力换来的。这个奖励又不是我点几个人跟我一起吃饭，那才叫不分青红皂白的特权，分了“三六九等”。学生们吃的不仅仅是饭，也是对过去努力和付出的回报和奖励，吃的是对未来的憧憬和期盼，这个怎么是特权呢？这是很公平的。

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